Asombro por los años de existencia, curiosidad por todo cuanto ven y escuchan, y aprendizaje que se traduce en una visita memorable. Un grupo de casi 30 alumnos del quinto grado, grupo A, de la primaria Colegio Americano recorrió este martes las instalaciones del Diario de Yucatán, en el centro de Mérida, como parte del programa de Visitas Escolares que promueve esta casa editorial en el marco de la conmemoración del primer centenario del periódico.
Omar Israel Palma Morales, coordinador de Capacitación de Megamedia, recibió a los estudiantes poco antes de las 10 de la mañana con la llegada del grupo a la recepción del Diario.
Visitas escolares
El programa de visitas escolares tiene como propósito abrir a las instituciones educativas de Yucatán, desde nivel básico hasta superior, un canal de acercamiento con la historia del Diario, esto como parte de la conmemoración de los 100 años de existencia de este periódico.
Los recorridos se realizan durante un lapso de dos horas. Durante ese tiempo, los visitantes recorren espacios icónicos y representativos del edificio central, además de conocer parte del proceso mediante el cual se produce el periódico con la información más relevante.
Al frente del grupo de alumnos llegaron la maestra Zuhuly Cruz López, representante directiva del plantel, y la maestra del quinto grado, Grisel Colonia Cano.
Impacto positivo
En breve entrevista, Zuhuly Cruz explicó que experiencias de esta naturaleza tienen un impacto positivo en el desarrollo de los alumnos, ya que no solo les permite conocer de cerca lo que hay detrás de una institución como el Diario de Yucatán, sino que también representan una recompensa por el buen comportamiento, la puntualidad, la asistencia y el buen desempeño escolar.
“Los alumnos ya estaban muy emocionados de que llegara este día. Las visitas, como en este caso al Diario, son oportunidades únicas de conocer algo que difícilmente sería accesible de otro modo”, comentó.
“No se trata de algo que el alumno pueda hacer con sus familias o de manera frecuente en un espacio público. Visitar el Diario y conocer cómo se produce un periódico con 100 años de historia no solo genera expectación, también incentiva el deseo de aprender y constituye una justa recompensa al buen comportamiento, desempeño escolar y todos esos méritos que van acumulando para formar parte del grupo de visita”, apuntó.
El recorrido inició con una breve charla en la que Omar Palma ofreció un panorama general sobre el Diario y su historia. Al recorrido se sumó el reportero multimedia Emanuel Rincón Becerra, quien habló del trabajo que realiza, estrechamente ligado a la materia prima del periódico: la noticia.
Seguidamente, el grupo visitó el museo del Diario, donde, además de la arquitectura neomaya del inmueble, pudieron conocer equipos de finales del siglo XIX utilizados en los procesos de edición de las primeras publicaciones de los predecesores del Diario. Asimismo, conocieron la historia del periódico, sus fundadores y los acontecimientos más relevantes que han sido plasmados en sus páginas.
Un momento particularmente interesante del recorrido fue la visita a la Megateca, la memoria histórica del Diario, que está conformada por más de 100 años de historia en volúmenes hemerográficos y archivos digitalizados, un millón de fotografías (desde análogas hasta digitales), el acervo bibliográfico del exdirector Carlos R. Menéndez Navarrete, entre otros.
Posteriormente, los visitantes recorrieron la redacción del Diario y conocieron el área de producción, que incluye almacenes de materiales y las prensas.
En el patio de maniobras, Marcos Uc Berzunza, titular de Capacitación de Distribución, les habló a los estudiantes sobre el proceso de circulación del periódico, a través de los canales que integran los repartidores del Diario de Yucatán.
Conocieron cómo los periódicos son empaquetados y cómo los colaboradores de Megamedia, en sus motocicletas, realizan el reparto de los ejemplares entre la 1:00 y las 7:00 de la mañana. Los pequeños visitantes cargaron por sí mismos algunos paquetes de periódicos para hacerse una idea del peso que transporta cada motocicleta de reparto y se tomaron fotografías a bordo de estos vehículos.
Finalmente, los alumnos se concentraron en el coworking de la casa editorial, donde fueron despedidos y recibieron recuerdos de su visita. — Megamedia