El nuevo plan educativo “Planteles Renacimiento Maya” que se inicia en este ciclo escolar busca ofrecer una formación integral y contextualizada, adaptándose a las características, fortalezas y necesidades del estado.
“Este programa no es una simple adaptación de modelos anteriores; se trata de una propuesta propia que toma en cuenta lo que realmente se necesita en Yucatán”, dice la Secretaría de Educación del Estado (Segey).
Según anticipa, este plan piloto a implementarse en cinco escuelas de secundaria y preparatoria incorpora elementos fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana, enfocándose en el fortalecimiento de la identidad y cultura maya, la formación tecnológica, el desarrollo socioemocional y la salud mental mediante espacios extracurriculares.
Como informamos en su oportunidad, estudiantes, padres de familia y docentes de la preparatoria estatal número 13 “Plantel Azteca”, una de las cinco escuelas donde se aplicará este nuevo plan educativo, protestaron frente a Palacio de Gobierno en Mérida para rechazar el cambio de su modelo académico al nuevo esquema estatal llamado “Planteles Renacimiento Maya”.
Ante esa situación, el Diario solicitó a la Segey información sobre este nuevo plan educativo, con una serie de preguntas que se le planteó. Respondió que “es un innovador modelo educativo ‘Planteles Renacimiento Maya’, el cual busca responder a las necesidades del contexto actual de Yucatán”.
Escuelas y precedentes
Este plan arrancó anteayer martes 1, en el inicio del ciclo escolar 2026-2027, en las siguientes escuelas: la Preparatoria Estatal número 13, la Secundaria Técnica número 56, la “República de México”, y las secundarias técnicas de Ríos Lagartos y San Felipe.
La Segey destaca que existen precedentes en otros estados y países que intentan fusionar la tecnología con el bilingüismo indígena, como el programa MEII en Oaxaca y “First Nations” en Canadá. Estos ejemplos enseñan que la tecnología logra un mayor impacto cuando se enriquece con la identidad cultural y se adapta a las características locales.
“Renacimiento Maya se basa en estas lecciones, desarrollando una propuesta única para Yucatán”, subraya.
Se enfatiza que el modelo aporta un marco pedagógico que potencia el talento de los estudiantes.
“Integra la enseñanza de la lengua maya y el inglés, junto con el desarrollo socioemocional y un enfoque en inteligencia artificial, lo que representa una verdadera innovación en la metodología educativa”, indica.
Evaluación
El proceso de evaluación del modelo será continuo y se basará en la experiencia acumulada en los planteles, con la primera generación que concluirá sus estudios en 2029.
“Cualquier decisión sobre la expansión del modelo se tomará tras analizar los resultados obtenidos al final de cada ciclo escolar”, añade.
Respecto a la sostenibilidad, la dependencia gubernamental apunta que el programa está diseñado para formar parte del sistema público estatal a largo plazo, aprovechando recursos institucionales ya existentes.
“La sostenibilidad no solo depende de la infraestructura, sino de una organización pedagógica sólida y un proceso continuo de mejora”, dice.
También aclara que el modelo no busca sustituir el currículo establecido en el Plan de Estudios 2022, sino reorganizar el tiempo de formación para incluir habilidades socioemocionales y otros componentes.
“Se mantendrá íntegro el currículo actual y se ampliarán los espacios formativos, garantizando que no haya una saturación de asignaturas”, explica.
En cuanto a las preocupaciones en torno a la capacitación de los docentes en áreas como robótica e inteligencia artificial, la Segey manifiesta que “el modelo asegura que el personal tenga los perfiles necesarios, y los docentes de la jornada regular participarán en formación continua para enriquecer sus prácticas sin sobrecargar sus funciones”.
A la pregunta de qué tan original es el concepto de “Planteles Renacimiento Maya”, la Segey contesta:
“Responde a las necesidades y desafíos del contexto actual de Yucatán, al incorporar elementos que articulan los principios de la Nueva Escuela Mexicana que incluyen el fortalecer la identidad y la cultura maya, formación tecnológica pertinente, el desarrollo socioemocional y la salud mental mediante espacios extracurriculares de los programas de educación secundaria y bachillerato”.
“Es un modelo diseñado para el sistema público estatal, con una organización pedagógica propia que busca ofrecer una formación integral, contextualizada con visión de futuro, y es el resultado de un proceso de planeación técnica que permitió construir una propuesta educativa acorde con las características, fortalezas y necesidades del estado”.
“El análisis de estas iniciativas permite reconocer una enseñanza común: la tecnología alcanza un mayor impacto formativo cuando dialoga con la identidad cultural y se adapta a las características sociales, educativas y territoriales del contexto en el que se implementa. Renacimiento Maya parte de ese aprendizaje para desarrollar una propuesta propia para Yucatán”.