MÉRIDA. —El pasado miércoles 5 de diciembre, alumnos de primaria y secundaria recibieron un diploma que los acredita como mediadores escolares.
La actividad se realizó como parte de la tercera etapa del programa “Mediación Escolar, Formando una Comunidad para la Paz”, creado por el Instituto Internacional de Gobierno Corporativo (Igome) en colaboración con el Centro Privado de Mediación (Camasc).
¿Quiénes son los mediadores escolares?
Estudiantes elegidos por sus propios compañeros por poseer las cualidades de un mediador—dignos de confianza, empáticos, respetuosos, flexibles, tolerantes y pacientes— para ayudar a tratar situaciones de conflicto en su entorno escolar.
¿De qué trata el programa?
Conscientes de la importante que es aprender a gestionar los conflictos de manera pacífica, adecuada y oportuna, IGOME-CAMASC diseñaron el proyecto “Mediación Escolar, Formando una Comunidad para la Paz”, con la firme convicción de ayudar a jóvenes a iniciar el uso de vías pacíficas para la solución de problemas.
A alumnos seleccionados se les entrena con capacitaciones impartidas por especialistas, para comunicarse adecuadamente, poder manejar sus emociones, escucha activa; y lo primordial, se les prepara para ser capaces de solucionar situaciones problemáticas en sus centros escolares.
Los inicios. ¿Qué es la mediación?
El programa comenzó de manera oficial el 6 de noviembre del 2015, con la difusión de la mediación a maestros, psicólogos, tutores y directivos de 15 escuelas de Mérida, mediante un taller impartido por especialistas en el área provenientes de diferentes partes del país.
El objetivo fue dar a conocer las bondades de la mediación como un mecanismo alternativo para gestionar pacíficamente los conflictos en el ámbito escolar sin la intervención de un juez.
Posteriormente, en febrero del 2016, se seleccionó a las escuelas para implementar el proyecto y se dio inicio al entrenamiento de sus directivos y representantes con el taller “Mediación escolar: formando una Comunidad para la Paz”.
¿Quiénes participaron?
Las escuelas seleccionadas fueron:
—Centro Educativo Piaget
—Centro Educativo Renacimiento
—Centro Universitario Montejo (CUM)
—Colegio América de Mérida (Teresiano)
— Colegio Iberoamericano (Ibero)
—Instituto Cumbres-Godwin
—Loyola Comunidad Educativa.
¿Por qué alumnos de secundaria?
Se eligió para iniciar el proyecto a los alumnos de secundaria, por ser jóvenes con gran entusiasmo que se encuentran en una etapa ideal de formación, permitiendo que las herramientas de liderazgo positivo que la mediación les brinda los formen como personas íntegras, con valores arraigados y derivando en un desarrollo más asertivo.
Primeras acciones del programa
En los meses de agosto y septiembre de 2016, IGOME y CAMASC presentaron el proyecto a la comunidad escolar de las siete escuelas participantes, reuniéndose con directivos, maestros y padres de familia, a fin de que todos conocieran en qué consiste y sus beneficios.
Posteriormente, en el mes de octubre tocó el turno de reunirse con todos los alumnos de los tres grados de secundaria, con conferencias interactivas para que conocieran la mediación, sus características, procedimiento y las cualidades que un alumno mediador debe reunir.
En ese mismo proceso los alumnos de cada colegio votaron para elegir, de entre todos sus compañeros, a aquellos que integrarían el Comité de Paz, por identificar en ellos las cualidades que se esperan en un facilitador de la mediación
Comité de Paz
El Comité de Paz es el órgano integrado por el grupo de alumnos seleccionados por cumplir con un perfil pacificador, capacitados con herramientas para fungir como facilitadores y que conducirán las mediaciones entre los propios alumnos: la negociación colaborativa, la escucha activa, la comunicación efectiva y el manejo de emociones.
Entrenamiento
Durante el mes de noviembre de 2016, se llevó a cabo la capacitación para el total de 130 alumnos seleccionados.
En noviembre de 2017, durante la segunda etapa del Proyecto, “Vivamos la Mediación”, correspondiente al ciclo escolar 2017-2018, se entrenaron 35 nuevos alumnos de 1º de secundaria, que conforman la segunda generación, y que se sumaron a los Comités de Paz con los que ya cuentan las escuelas.
El curso, de 20 horas de duración bajo la modalidad de taller interactivo, fue impartido por capacitadores expertos en entrenar a jóvenes en la mediación escolar.
Se llevó a cabo en las instalaciones donde IGOME imparte los estudios de posgrado en Mediación a nivel profesional, haciendo prácticas en un espacio real, aprovechando las salas de mediación con las que cuenta CAMASC para conducir mediaciones profesionales.
Ya tres generaciones
En este 2018, tocó el turno a 19 alumnos más que se formaron como mediadores y quienes se suman a sus compañeros de las dos generaciones ya entrenadas
Centros de Mediación en las escuelas
En cada escuela se instaló un centro de mediación, espacio físico con condiciones propicias para la comunicación efectiva.
Y así, desde enero de 2017, los miembros del Comité de Paz han llevado a cabo las mediaciones que sus compañeros han solicitado, conduciéndose en todo momento con imparcialidad, neutralidad y confidencialidad, apoyados y orientados por CAMASC a través de su Directora y con el apoyo de un grupo de mediadores certificados.