Con la entusiasta participación de 20 alumnos de diversos grados de las licenciaturas en Ciencias de la Comunicación y Periodismo de la Universidad República de México, el jueves 9 pasado se puso en marcha el Programa de Visitas Escolares de Diario de Yucatán, un espacio destinado a promover la historia y los valores periodísticos de esta casa editorial, que este 2025 cumple 100 años de existencia.
Se trata de la primera visita escolar del año por medio de un programa que se estará desarrollando todos los jueves. A lo largo de dos horas, los universitarios recorrieron los diversos espacios físicos del edificio central del Diario, en el Centro, donde fueron recibidos por el coordinador del programa, Omar Palma Morales, quien les dio la bienvenida y los guió por toda la casa editorial, especialmente en el Museo de la Historia de Diario de Yucatán, el área de Redacción, la Megateca y las prensas.
Omar Palma explicó que este programa está abierto a instituciones educativas de nivel superior que deseen conocer la historia y el desarrollo en el medio de Diario de Yucatán a lo largo de un siglo de su existencia. Según apuntó, por lo general las personas conocen todo lo que es el Diario a través de sus múltiples espacios informativos y servicios, ya sean impresos o digitales, pero pocas veces se tiene la oportunidad de saber qué sucede por dentro de un periódico con tanta tradición y presencia en la comunidad, y es a través de un recorrido guiado y pláticas con el personal como los visitantes se empapan y saben cómo es por dentro y cuánto esfuerzo hay en el día a día para llevar la información más relevante de manera clara y precisa.
Por su parte, Alejandra Guadalupe Cervera Angulo, docente de la carrera y quien estuvo al frente de los alumnos de la Universidad República de México, explicó que experiencias de esta naturaleza ofrecen una valiosa aportación a los grupos de Ciencias de la Comunicación y Periodismo, pues el Diario es el periódico más antiguo y de mayor tradición en Yucatán, un referente de lo que es el trabajo periodístico.
“Muy contentos y emocionados de estar aquí, para los muchachos esto es una experiencia muy enriquecedora, porque para ellos conocer de cerca lo que es la labor de un medio como el Diario les permite aprender mucho y poner en práctica lo que se aprende”, apuntó.
En la primera parte del recorrido se les ofreció una visita al coworking del edificio central, ahí los alumnos conocieron a través de un vídeo una síntesis de la historia del Diario, los productos editoriales impresos y digitales y las marcas que conforman Megamedia, así como los valores propios que le han dado sustento a lo largo de un siglo.
De igual manera, los estudiantes participaron en una breve charla con Iván Canul Ek y Emanuel Rincón Becerra para conocer su paso por el Diario y su evolución profesional al transitar del trabajo de reporteros o fotógrafos al de periodistas multimedia, es decir, con la capacidad de realizar no solo la cobertura noticiosa de los eventos, sino también la captura de imágenes, ya sea en fotografía o en vídeo, que lo mismo pueden servir para los diversos productos impresos de la marca como a los de sus medios digitales.
Seguidamente el grupo visitó el museo del Diario, un espacio donde vieron algunos de los primeros equipos utilizados en la producción del periódico, así como parte de la historia del mismo y de los personajes que forjaron su legado.
Recorrido
La visita incluyó un recorrido por las áreas de Redacción, la Megateca, que es la memoria física y digital del Diario, y finalmente el área de prensas, donde se imprimen los periódicos por las noches.
Dos estudiantes, Monserrat Martínez Camargo y Christopher Chim May, compartieron su experiencia de visitar el Diario. Coincidieron en que la oportunidad de conocer el interior del periódico representa una valiosa fuente de información, en especial para ellos que cursan carreras afines al trabajo de esta empresa.
“Creo que visitar el Diario amplía nuestro enfoque de lo que es un medio de comunicación de este tipo; por lo general conocemos el Diario desde fuera, su trascendencia y productos, pero visitarlo y conocer lo que hay detrás, los espacios, el equipo, platicar y a los reporteros, siempre es algo especial”, declaró Christopher.
“Pienso que es emocionante estar aquí, porque visitar el Diario es adentrarse en todo lo que hay detrás de un periódico, conocer cómo se trabaja, observar los espacios, conocer las experiencias de los reporteros y todo lo que se hace aquí es enriquecedor y estimulante”, agregó Monserrat.
Los entrevistados coincidieron en que lo que en teoría aprenden en la carrera es valioso y fundamental, pero experiencias como ésta les permiten adentrarse aún más al campo laboral en el que algún día esperan prestar sus servicios, por lo que conocer la forma de trabajar, los valores y las experiencias y consejos de las personas que tiene años en esta actividad constituyen valiosas fuentes de información que no se obtienen en las aulas.
Los interesados en solicitar más información del programa de visitas escolares deben ponerse en contacto con el coordinador de capacitación de Megamedia a omar.morales@megamedia.com.mx.— Megamedia