Suenan los tunkules
A ritmo de tunkules, caracoles, flautas, sonajas y otros instrumentos autóctonos, niños mayas y alemanes convivieron en un recital didáctico a cargo de “Los niños percusionistas de Chac xulub chen”, realizado en la cancha municipal de Chicxulub Pueblo.
Ante la presencia de alumnos de escuelas primaria y secundaria de la población, vecinos de la misma y estudiantes de los coros Juvenil de Grossen Hain, Alemania, y Domus Artis de Chetumal, Quintana Roo, dirigidos por Stefan Jaenke y Gabriel Trujillo del Río, respectivamente, los niños demostraron que más allá del idioma y la distancia, la música une a los pueblos.
Ambos coros realizan una gira conjunta por la entidad, en el marco del intercambio cultural de dos continentes.
Trujillo del Río explicó que esta es la tercera gira, la primera la hicieron por Quintana Roo en febrero del año pasado, dieron 10 conciertos, luego en verano estuvieron en Alemania y ésta es la tercera gira juntos los dos coros por la Península de Yucatán, pues tendrán una cuarta de nuevo por Alemania.
Anoche estaban programados en la tradicional Serenata de Santa Lucía, hoy viajarían a Bécal y mañana cantarán en la iglesia de Tecoh. El domingo cantarán la misa de 6:30 de la tarde y luego darán un concierto en la Catedral de Mérida, el lunes se despiden de Yucatán, por lo que harán un paseo por Uxmal y otras zonas arqueológicas.
El martes regresan a Cancún para un concierto y luego viajan a Isla Mujeres, donde ofrecerán el concierto de despedida.
Moisés Hernández, director de la agrupación de niños percusionistas, explicó que el encuentro de ayer fue un recital didáctico de antiguas percusiones mayas, y un intercambio cultural con jóvenes que de los coros de Alemania y Chetumal.
“Ellos interpretan a Bach, Mozart, Beethoven, Hendel y les mostramos los tunkules y la música de nuestro país, la cultura desde nuestros abuelos olmecas, toltecas y mayas, pues debemos estar abiertos con ellos a la música y que la música una a los pueblos”, dijo el director.— Luis I. Alpuche Escalante
