La secretaria de Educación del gobierno del Estado, profesora Loreto Noemí Villanueva Trujillo, confirmó que sostiene comunicación con las dos directivas de escuelas particulares de Yucatán para que conjuntamente analicen la educación a distancia y la construcción de protocolos y estrategias para el regreso a clases presenciales en las escuelas cuando sea posible.
El presidente de la Asociación Mexicana de Escuelas Particulares de Yucatán (Amepac), Elías Dájer Fadel, declaró al Diario en días pasados que hay una disminución de un 22% en el aprovechamiento escolar con el sistema de educación a distancia.
Es urgente trabajar en un programa y sistema de desarrollo multidisciplinario donde incluyan al sector educativo en la toma de medidas contra el Covid-19. Esta asociación tiene un diálogo abierto desde octubre con la titular de la Segey para el diseño de protocolos ante la posibilidad de que las clases presenciales se reanuden en Yucatán en el verano, dijo.
Una encuesta que aplica la Segey en estos días a los padres de familia y tutores de los alumnos confirma que el trabajo preliminar para un posible regreso a clases presenciales está en marcha.
La encuesta digital consta de más de 10 preguntas que deben responder en forma obligatoria los representantes de los estudiantes.
Propuestas
En este sondeo entre los padres de familia y tutores de los niveles de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato se hacen propuestas sobre cómo deben ser las clases, los riesgos de contagio, la forma de prevención, si la pandemia tiene impacto en el carácter o salud del alumno o alumna y en qué momento se podrían reanudar las clases presenciales: en amarillo o en verde.
El Diario solicitó una entrevista con la titular de la Segey para que hiciera comentarios sobre las declaraciones del maestro Dájer Fadel, pero envió un escrito con sus opiniones sobre esa nota.
“Todos dentro del Sistema Educativo en Yucatán: maestros, padres de familia, autoridades y alumnos estamos realizando un gran esfuerzo para conservar la calidad educativa de nuestras niñas, niños y jóvenes y al mismo tiempo proteger la salud y la vida de alumnos y docentes”, afirmó la profesora Villanueva Trujillo.
Destacó que ella, al igual que el gobernador Mauricio Vila Dosal están en constante comunicación con los docentes para conocer los avances y dificultades que tiene la educación a distancia. También indicó que se reúne con María del Carmen Gijón Estrada, presidenta de la Federación de Escuelas Particulares del Estado de Yucatán, y Elías Dájer Fadel, presidente de la Asociación Mexicana de Escuelas Particulares de Yucatán.
“Trabajamos coordinadamente y sostenemos conversaciones y reuniones con las asociaciones de escuelas particulares para la construcción de los protocolos y estrategias para, cuando sea posible, el regreso a clases presenciales en las escuelas”, señaló.
“Coincidimos en que si bien tenemos un gran deseo porque las cosas regresen a la normalidad, tenemos que cuidar la salud y la vida de los alumnos y docentes”.
Definición
La profesora Villanueva Trujillo aseguró que el retorno a clases presenciales será definido por la Federación y de acuerdo con el semáforo y las condiciones sanitarias, siempre salvaguardando la vida y salud de todos quienes conviven en el entorno educativo.
La encuesta de opinión digital, según se averiguó entre padres de familia, ya se aplica entre ellos y es de carácter obligatorio responderlas.
La Segey recuerda, a modo de introducción, que el gobierno federal ha determinado un semáforo epidemiológico que debemos tomar en cuenta al realizar diversas actividades: rojo, no salgas si no es estrictamente necesario; naranja, si puedes, quédate en casa; amarillo, hay más actividades, pero con precaución, y verde, podemos salir, pero con precaución y prevención.
A su decir, el objetivo de este apartado es identificar información relevante acorde al tipo de actividad, nivel y modalidad educativa en la que está inscrito el alumno en Yucatán.
Ante la eventual llegada a semáforo amarillo y verde, la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha propuesto retomar algunas actividades presenciales en las escuelas, de modo que el gobierno del Estado desea conocer la opinión de los representantes de los alumnos sobre temas relacionados con las actividades presenciales en las escuelas por medio de esta encuesta anónima.
Lo primero que pide esta encuesta es que identifiquen el municipio donde viven actualmente y luego exhorta a responder las preguntas. Algunas de ellas son:
1) ¿Estaría de acuerdo con que las actividades presenciales sean retomadas en las escuelas cuando el semáforo Covid-19 esté en color? Y dan la opción de repuesta de color amarillo o verde.
2) Cuando el semáforo Covid-19 se encuentre en color amarillo, ¿estaría de acuerdo con que se realicen actividades presenciales en grupos pequeños, en horarios reducidos, para resolver dudas y fortalecer los aprendizajes de las y los estudiantes que necesiten este tipo de apoyo? Las opciones son Sí, No y Nno estoy seguro.
3) ¿Dónde considera que es más probable que su hijo o hija se contagie de Covid-19? Las opciones son: en la escuela, tienda, supermercado o mercado, centro comercial, en casa de un familiar o amigo, en un restaurante, en el parque y en el transporte público.
4) Seleccione las medidas que considere más seguras para evitar el contagio de Covid-19. Las respuestas son: uso de cubrebocas, lavado de manos, uso de gel antibacterial, distancia de 90 centímetros uno de otro, estar solo en espacios de ventilación natural y permanecer en un lugar por períodos reducidos de tiempo.
5) ¿Con qué frecuencia aplica las medidas que considera importantes para no contagiarse? Las opciones son: siempre, casi siempre, algunas veces, casi nunca y nunca.
6) ¿Cuántas de estas medidas ya mencionadas considera que podría aplicarse en la escuela de su hijo o hija?
7) ¿Cuáles de los siguientes factores considera que serán determinantes para la aplicación de las medidas de protección que ayuden a evitar los contagios de Covid-19 en la escuela de su hijo o hija? Las opciones son: liderazgo del personal responsable de la escuela, recursos económicos, características de la infraestructura e instalaciones de la escuela (por ejemplo, que los salones tengan ventilación natural) y disponibilidad de servicios de agua potable, electricidad y otros.
8) De las siguientes medidas de prevención y cuidado, ¿cuál considera que será la más efectiva para prevenir el contagio de Covid-19 en su hijo o hija? Las respuestas pueden ser, tomar la temperatura antes de salir del hogar y evitar salir si se tiene algún síntoma; portar cubrebocas y colocarse gel antibacterial al ingreso y durante la estancia en la escuela; en el salón de clases, guardar una distancia de 1.5 metros entre personas y optar preferentemente por espacios abiertos para realizar diversas actividades.
9) ¿Si su hijo o hija estuvieran vacunados contra el Covid-19 les permitiría participar en actividades presenciales en la escuela? Las opciones son: si, no, y no es suficiente.
10) ¿De quién depende que su hijo o hija no se contagie de Covid-19? Las respuestas son: de ellos mismos, de mí, de la familia, de sus compañeros, de las autoridades sanitarias o educativas, de todos los anteriores y de ninguno de los anteriores.
11) De las problemáticas siguientes, ¿cuáles considera que se han presentado con mayor frecuencia en su hijo o hija durante la pandemia por Covid-19. Las opciones son: sobrepeso, tristeza, estrés, falta de actividad física, trastorno del sueño.
La Segey recibe en forma directa las respuestas de las encuestas mediante una plataforma digital que administra. La muestra es amplia porque la educación básica (preescolar, primaria, secundaria y bachillerato) tiene casi 600,000 alumnos en Yucatán.