Efecto negativo
LOS ÁNGELES (EFE).— Los adolescentes que usan con más frecuencia equipos digitales son dos veces más propensos a presentar Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, según un estudio presentado ayer.
El informe elaborado por la Universidad del Sur de California (USC) y publicado en la revista de la Asociación Médica Estadounidense, siguió a casi 2,600 adolescentes durante dos años y analizó sus hábitos de uso de dispositivos y los efectos de éstos en su comportamiento.
“Las nuevas tecnologías móviles pueden ofrecer acceso durante todo el día a una estimulación rápida y de alta intensidad, lo que ha incrementado la exposición a los medios digitales mucho más allá de lo que había sido estudiado”, dice Adam Leventhal, profesor de Medicina Preventiva y Psicología y director del Laboratorio de Salud, Emoción y Adicción de la Escuela de Medicina de la institución académica.
“Podemos afirmar con confianza que los adolescentes que fueron expuestos a altos niveles de medios digitales resultaron significativamente más propensos a desarrollar síntomas de TDAH en el futuro”.
Después de hacer un seguimiento semestral —entre 2014 y 2016— a la utilización de 14 plataformas digitales populares entre los alumnos, los expertos encontraron que un 10% de quienes entraban con alta frecuencia a esos sitios mostraban nuevos síntomas de TDAH.
El 4.6% de los estudiantes que no eran usuarios frecuentes no presentaban evidencias del trastorno.
Aunque el estudio no establece una relación de causa y efecto, sí muestra “una asociación estadística significativa”, anota Leventhal.
De un vistazo
Universo de estudio
Los investigadores descartaron a estudiantes con síntomas preexistentes del trastorno y seleccionaron a 2,587 de 15 y 16 años entre un grupo representativo de escuelas públicas de Los Ángeles.
Comprensión
El profesor Adam Leventhal resalta que los resultados “ayudan a llenar un vacío” para entender cómo la tecnología móvil y sus contenidos ilimitados representan un riesgo para la salud mental de los menores.