Manual de prevención y atención
Mario Maldonado Espinosa (*)
Conocía a Reina hace muchos años, ella vive en una comisaría al oriente del Estado. Desde nacimiento tiene un problema de discapacidad en las piernas que le impidió caminar como cualquier otra niña. Esta situación la orilló a estar siempre en una silla de ruedas.
No ha sido fácil su vida, pues a pesar de su condición física y de las burlas que recibía, ella decidió ir a la escuela. Ahora es una muchacha inteligente, concluyó la secundaria y ayuda a su comunidad de distintas maneras.
Debido a la situación en la que se encuentra siempre fue objeto de violencia y discriminación entre sus propios compañeros de la escuela; se encontraba expuesta a circunstancias que pudieron poner incluso en peligro su propia integridad física.
Las niñas con algún tipo de discapacidad tienen derecho a una vida libre de violencia, así como a todos los derechos consagrados en las normas estatales, nacionales e instrumentos internacionales firmados y ratificados por nuestro país en igualdad de condiciones que las demás niñas, con los ajustes razonables que su condición específica requiera.
A pesar de que no son la mayoría de las niñas en la entidad, sí es uno de los grupos más desfavorecidos socialmente y quienes viven mayor vulnerabilidad ante situaciones de violencia.
En días pasados participé en la presentación del Manual de Operación de las Rutas de Prevención y Atención a la violencia contra Niñas con Discapacidad, elaborado por dependencias del Ejecutivo del Estado y la asociación civil Ciencia Social Alternativa A.C. Kóokay, con recursos del Fondo Fiduciario de las Naciones Unidas para eliminar la violencia contra la mujer. Importante trabajo que sin duda ayudará a las niñas que tienen algún tipo de discapacidad en el Estado.
En dicho manual se relaciona de una manera sencilla los pasos a seguir durante la detección de violencia en su contra, precisa la canalización, atención, hasta terminar con una sanción y reparación del daño debido a la violencia que podrían sufrir las niñas, es decir, su pronta y eficaz ejecución por las diferentes instancias estatales y municipales en Yucatán.
Este manual es una herramienta de ayuda para saber qué hacer cuando se está ante una situación que pone en riesgo a una niña con discapacidad, pues no solamente ayuda a seguir una ruta o camino de cómo actuar cuando se detecte un problema contra este sector de la población, sino que también estructura un esfuerzo de diferentes dependencias estatales en materia de educación, desarrollo social, trabajo, salud, procuración de justicia, seguridad e incluso involucra a las instancias judiciales.
En Yucatán habitan 160,338 personas con alguna discapacidad, lo que representa el 7.3% de la población. De este total, 85,943 son mujeres y 74,395 son hombres, según datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi, 2019).
De las personas con alguna discpacidad, el 6.6% pertenece al grupo de edad de 0 a 14 años, de las cuales 46.5% son niños y 53.5% niñas. El 48.2% de los niños y niñas con discapacidad entre 6 y 14 años no sabe leer ni escribir y el 39.1% de las personas con discapacidad de 3 años o más habla la lengua maya.
Las niñas y niños con discapacidades tienen casi cuatro veces más probabilidades de ser víctimas de violencia que aquellos sin discapacidad; las niñas y mujeres jóvenes con discapacidades afrontan hasta 10 veces más violencia de género que sus iguales sin discapacidades.
Por eso es importante volver la mirada en ese sector de niñas con discapacidad para protegerlas y blindarlas totalmente. Y cuando un familiar o un ciudadano se encuentre ante una situación que las ponga en peligro sepan cómo actuar adecuadamente y confiar en la pronta intervención de las autoridades. Nuestra solidaridad con ellas.— Mérida, Yucatán.
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@mariomaldonadoe
Asesor Jurídico