Alejandro Vázquez Estrada y Adriana Terven Salinas con el libro “Etnografías. Tácticas y estrategias para el registro y análisis de la diversidad cultural” presentado en el Palacio Cantón

Presentan libro que ayudará a hacer etnografías

Escuchar, mirar y escribir son tres momentos que todo investigador debe tomar en cuenta para tener un estudio más pertinente, dijo el doctor Alejandro Vázquez Estrada, profesor investigador de la Universidad de Querétaro.

El doctor Vázquez y la doctora Adriana Terven Salinas coordinaron el libro “Etnografías. Tácticas y estrategias para el registro y análisis de la diversidad cultural”, presentado anteanoche en el Museo de Antropología “Palacio Cantón”.

En el libro, que consta de siete capítulos, participan siete autores que abordan diferentes temas, entre ellos, cómo hacer etnografía en contextos de violencia pues, apunta el doctor Vázquez: “una de las cosas que hemos encontrado a lo largo y ancho del país es la violencia, ahora sí que cómo salvaguardamos nuestra integridad frente a nuevas realidades muy complejas que tenemos en el país”, señala el doctor al Diario, antes de la presentación.

El texto igual aborda temas clásicos de la antropología y etnografía como etnografía en tianguis, mercado o ejidos. También se trabajó en la etnografía de estado y sus políticas públicas, especialmente aquellas relacionadas en el ámbito de derecho y justicia.

“En cada uno de los capítulos exploramos la parte metodológica: cómo hacer investigación; y la parte ética: cuál es la posición que tiene el investigador frente a estos fenómenos y cuáles son algunas de estas herramientas que sirven para mantener el discurso ético”.

El doctor precisa que siempre han existido guías. Sin embargo, a partir del año 2000 se empieza a reflexionar que las metodologías no son como recetas de cocina sino orientaciones en el ámbito del ejercicio profesional.

El doctor señala que usualmente, cuando uno hace trabajo de campo, su experiencia previa es nula y por eso se debe leer y documentar sobre distintos puntos de experiencia. “Se debe pensar cómo interpretar un fenómeno cultural que no conoces: muchas cosas que observamos tiene otro significado en término locales o los interlocutores le dan otro tipo de significado”.

En ese sentido, platica que un primer error que comenten quienes realizan un trabajo etnográfico es un dilema interpretativo. “Lo que la etnografía intenta es hacer esas interpretaciones cada vez más robustas, más densas y sobre todo cada vez más profundas para que lleguemos a las interpretaciones que tienen en términos locales los interlocutores”.

El segundo error es mirar desde un solo ángulo. “Cuando uno hace este tipo de trabajo de campo y encuentra a un interlocutor que explica la realidad, uno asume que esa es la realidad, pero después encontramos a otra persona que dice que es de otra manera. ¿Qué hacemos? Se debe hacer un ejercicio de correlación”.

El tercer error tiene que ver precisamente con el tema de etnografía. “Toda etnografía además de pasar de un trabajo de observación y escucha, siempre culmina en la escritura y al final de cuentas es un hecho interpretativo que muchas veces se escapa de lo que estamos observando y escuchando”.

A su vez la doctora Terven Salinas señala que el error es que uno cuando lleva sus preguntas de investigación espera encontrar una respuesta para cada pregunta cuando lo que se trata es de encontrar muchas respuestas y distintos puntos de vista que tienen las personas. “No es que unas sean verdaderas o no, todas aportan a la comprensión del tema”.

Además de los coautores estuvieron en la presentación la doctora Ángeles López Santillán, y el maestro Miguel Güemez Pineda.

El libro se puede comprar en el Fondo de Cultura Económica y se puede consultar de manera gratuita en la página web del Colegio de Etnólogos y Antropólogos de México.— Iván Canul Ek

La edición

El libro, en el que participan siete autores, fue editado por la Universidad Autónoma de Querétaro en colaboración con el INAH y forma parte de un proyecto para generar apoyos didácticos para ayudar a estudiantes, profesores e interesados en el conocimiento del análisis y el registro de los fenómenos sociales.

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