Apoyan proyectos contra limitantes en la educación
Una radio comunitaria que beneficie a las personas con discapacidad, una aplicación móvil sobre qué escuelas cuentan con requisitos de inclusión necesarios, y un preescolar indígena donde se brinde atención especial a niños de tres a cinco años de edad son algunos proyectos seleccionados para el laboratorio “La diversidad como emprendimiento”.
A éste convocaron la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey, la Universidad Autónoma de Yucatán, la Secretaría de Investigación, Innovación y Educación Superior del Estado, y la Fundación SM.
El laboratorio buscó proyectos cuya meta sea transformar los servicios educativos para que sean capaces de atender la diversidad.
Se eligieron proyectos que no se conformaran con eliminar las barreras que afrontan las personas con discapacidad en el sistema educativo, sino a aquellos que permitan imaginar un mundo que además de accesible, sea inclusivo.
“Un mundo consciente de que la discapacidad no sólo es una circunstancia que nos afecta a todos, sino también una fuente de emprendimiento, creatividad e innovación de la que tenemos mucho que aprender”, según la convocatoria.
A la convocatoria respondieron 99 proyectos, de los cuales se seleccionaron 10 que serán prototipos como diseños inclusivos, colaborativos, afectivos y abiertos.
Aquellos son: Ko’onex T’aan (Hablemos), Sistema Educativo para el Aprendizaje de la Lengua de Señas Mexicana, Umbral jardín, Inclusión App, Incluye data, Najil Xook (Casa de estudios), Rincones sin barreras, Co-creación de juguetes, Ludoteca interactiva y Semana de la empatía.— IVÁN CANUL
Según se informó, los equipos de trabajo se conformarán por los promotores y un grupo de hasta ocho colaboradores por proyecto, con el apoyo continuo de mentores especializados, así como de mediadores invitados.