Con un enfoque predominantemente feminista, el lunes pasado se inició la XX edición de la Semana de la Arquitectura de la Universidad Modelo, evento que del 13 al 17 de marzo reúne el talento, la sensibilidad y el espíritu de grandes exponentes en el ámbito nacional, desde los más variados campos de la arquitectura actual.
La arquitecta Genny María Brito Castillo, directora de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Modelo, explicó que esta semana la comunidad arquitectónica se reunirá en la universidad en torno a diversas temáticas de actualidad.
También realizarán algunas reflexiones para dar forma y textura al entorno de la arquitectura de nuestro tiempo desde la perspectiva del ejercicio profesional, la docencia y la investigación.
Matrícula
Hoy día, la Escuela de Arquitectura de la Universidad Modelo, con sus especialidades en arquitectura y bioconstrucción, cuenta con 250 alumnos entre licenciatura y posgrado, con una matrícula muy pareja en cuanto hombres y mujeres.
Conferencias, talleres, dinámicas y variadas actividades constituyen el programa de esta semana que se inició con la ponencia “Visibilización de las mujeres en la enseñanza de la arquitectura”, con las especialistas Jacqueline Tapia y Guadalupe García.
En esta ponencia abordaron distintos conceptos vertidos en torno al tema en el Foro de la Asociación de instituciones de Enseñanza de la Arquitectura de 2021.
Entre otras cosas destacaron que actualmente habría que considerar el incremento de mujeres en la población estudiantil de las instituciones de enseñanza de la arquitectura para las acciones y toma de decisiones directivas.
La acción en la enseñanza- aprendizaje sobre la equidad de género debe permear de manera consciente y aprendida en estudiantes, en los docentes y en el gremio.
Mirada crítica
También destacaron que los arquitectos deben generar una mirada crítica sobre cómo aprendieron y han enseñado la arquitectura, que tradicionalmente ha sido una visión androcéntrica de la disciplina.
Hay aportaciones desde la investigación y las nuevas metodologías en diferentes ámbitos, sobre las diferencias en cómo se habitan los espacios públicos y los privados y validarlas, para Incorporarse en las propuestas curriculares y cómo se enseñan en las aulas físicas y virtuales.
“Tenemos una deuda histórica, hay que visibilizar el trabajo de las mujeres, sumarnos al esfuerzo en recuperar esas historias, mostrar los modelos de éxito de las mujeres en nuestras comunidades y es necesario tener referentes de mujeres directivas”, explicó Guadalupe García.
Herramientas
Las especialistas hablaron de transversalizar el género, desde el trabajo de las aulas, en los planes de estudio, Incluir material y reflexiones con los alumnos dentro del aula sobre cómo nos comunicamos y enseñamos.
“Si hay una distinción en los géneros en el campo de construcción, el rol de la arquitecta todavía no se visualiza como una posición de autoridad”, asegura Jacqueline Tapia y agregó que hay que reconocer dentro del quehacer en la construcción a nuevas generaciones de trabajadoras de la construcción y preparar desde la enseñanza-aprendizaje a los futuros profesionistas para reconocer sus capacidades.
Faltan docentes
Las especialistas coincidieron que es necesario ampliar la plantilla docente hacia un mayor porcentaje de mujeres desde las instituciones, para facilitar nuevos referentes a los estudiantes, visibilizar premios otorgados a las arquitectas que aún se desconocen y generar materiales bibliográficos de estudio de la arquitectura preparados por las propias profesionales.— Emanuel Rincón Becerra