Si tu hijo presenta hiperactividad, mala conducta escolar, malas calificaciones, incluso si fue diagnosticado con autismo o TDAH, pero es capaz de aprender aun sin atender al 100% la actividad que debe realizar, quizá es un potencial niño genio.
El doctor Andrew Almazán Anaya, joven investigador mexicano que cuenta con cinco maestrías y un doctorado, presentó recientemente el Nuevo Perfil del Niño Genio en México.
Éste se creó tras la evaluación de más de 13,000 casos y con base en investigaciones de científicos de la Universidad de Stanford de los años 30 y 40, y que se comenzaron a actualizar a partir del año 2010.
Almazán Anaya, quien es director del departamento de Psicología e Investigación del Centro de Atención al Talento (Cedat), compartió que las estadísticas muestran que un 3% de la población total podría ser más inteligente que la media, de modo que deben existir al menos 900,000 niños superdotados que no han sido detectados.
De acuerdo el especialista, un genio se puede detectar a partir de los dos años de edad, pero desafortunadamente la falta de conocimiento al respecto no permite que alguien en su entorno se percate, ya que se piensa que es tan solo un niño inquieto o incluso que presenta algún trastorno o neurodivergencia.
De igual modo, comentó que si bien la forma de detectar a niños y jóvenes superdotados es mediante pruebas, no sería sencillo acudir a todas las escuelas y realizarles pruebas de inteligencia a todos los alumnos. Por eso se intenta que padres y maestros puedan apoyar en la observación y detección de posibles casos.
“El porcentaje de detección a temprana edad es muy bajo, por eso es de suma importancia la observación”, reiteró.
Luego de 13 años de trabajo en el estudio de menores con inteligencia superior que han formado parte del Programa de Potenciación Intelectual del Cedat, en el cual se les impartió un modelo psicoeducativo diferenciado con asignaturas acordes a sus capacidades intelectuales, con los resultados se creó una lista de ciertas características con las que padres o maestros pueden detectar un niño genio a más temprana edad.
Características
Los menores que presenten los porcentajes citados en varias de las características de la siguiente lista podrían estar dentro de la población de niños genios en México.
Hiperactividad, 91%; sensibilidad emocional, 94%; hipersensibilidad sensorial, 84%; gusto y facilidad por armar objetos, 90%; mayor capacidad para conversaciones con mayores, 92%; problemas de conducta en escuela, 73% (no se correlacionan a calificaciones académicas altas); se obsesiona fácilmente (tecnología), 80%, y se aburren con niños de su edad, 95%.
Según se explicó, cada vez es más común que los niños se aburran en clases, no quieran participar y al no tener buenas calificaciones nadie pensaría que podría tratarse de un superdotado, pero es ésta una característica a observar.
Uno de los objetivos de presentar este perfil es lograr que los posibles casos sean canalizados al Cedat “y evitar que los niños sean sólo mal diagnosticados”.
La importancia de la detección temprana es canalizar a los menores para que se beneficien de la convivencia con otros niños que están en sus mismas condiciones intelectuales, apoyados de maestros que también son sobredotados.}
Esto “les dará estabilidad emocional y en lugar de minar capacidades, se elevará su coeficiente intelectual con un buen acompañamiento”.
Se indicó que la distancia no debería ser un impedimento para la atención correcta a los niños genio, pues con la pandemia se abrieron canales tecnológicos de comunicación y ya hay casos que se atienden de manera virtual.
El doctor Almazán destacó también que los menores superdotados se benefician de la convivencia con otros niños que están en sus mismas condiciones intelectuales, apoyados de maestros que al igual son sobredotados.
Ello no sólo les da estabilidad emocional sino que con este sistema su coeficiente intelectual se incrementa hasta en un 7%.— Darinka Ruiz Morimoto
Niños genios México
El doctor Andrew Almazán Anaya también indicó lo siguiente sobre estos niños.
Con Harvard
“En la más reciente investigación que realicé con la Harvard University se mostró cómo los efectos positivos a temprana edad o en nivel de educación primaria siguen teniendo impactos cognitivos 10 años después; es decir, cuando el alumno llega a la universidad”, afirmó.
Nuevo Perfil
Se realizó una conferencia de prensa para la presentación del Nuevo Perfil del Niño Genio en México.
Investigador
El doctor Almazán Anaya es investigador de las universidades de Harvard, Yale y Oxford. Ha divulgado sus investigaciones en casas de estudio con prestigio mundial como Harvard University, Conacyt y Redalyc. El Cedat surgió para canalizar a esta parte de la población muchas veces relegada, los niños con mayor capacidad intelectual, que en incontables ocasiones sufren discriminación educativa y social y corren el riesgo de tener baja autoestima en el área académica tan sólo por ser diferentes a la media.
Centro
El Cedat parte de la convicción de que un niño con sobrecapacidad tiene el derecho a ser un estudiante de excelencia académica, y lo único que requiere es la ayuda y orientación de especialistas.
Validez
El Programa de Potenciación Intelectual del Cedat ha sido reconocido por instancias internacionales como World Council for Gifted and Talented.