Promover una cultura de acompañamiento en México y el mundo se ha convertido en una misión para la Universidad Anáhuac Mayab ya que el acompañamiento, como han experimentado en primera persona dentro de la universidad, es un elemento transformador que permite mejorar la convivencia y el diálogo entre las personas y por ende, impacta positivamente en la realidad y contexto de los alumnos, lo que es posible gracias a los objetivos de la Ruta de Acompañamiento que la Universidad Anáhuac Mayab impulsa desde su Modelo Educativo.
El acompañamiento fortalece los lazos humanos, fomenta la empatía y crea redes de apoyo que permiten a las personas enfrentar desafíos con mayor resiliencia generando comunidades más solidarias al impulsar el crecimiento personal y social.
Primera generación
En ese marco, 60 participantes formaron parte de la primera generación del Programa Internacional en Acompañamiento- México (PIA) que llega a México impartido por la Universidad Anáhuac Mayab en colaboración con la Universidad Francisco de Vitoria (España) para formar a docentes, directivos, orientadores vocacionales, padres de familia y agentes de cambio en general interesados en profundizar en el tema de acompañamiento y desarrollar las habilidades necesarias para lograrlo.
La primera generación del PIA México, que concluyó en julio de 2025, estuvo integrada por participantes provenientes de México y Bolivia, así como servidores públicos del sector educativo y representantes de escuelas públicas y particulares de Yucatán, Campeche, Quintana Roo, Tabasco, Chiapas, Durango y Querétaro.
La Anáhuac Mayab y la Universidad Francisco de Vitoria (España) a través de expertos docentes impartieron capacitaciones donde se profundizaron las 4 condiciones esenciales del acompañamiento: mirada, escucha, el perdón y la esperanza, con la visión de impactar en la vida profesional y personal de los participantes y sus comunidades.
La Dra. Sonia González Iglesias, co-directora del Máster de Acompañamiento Educativo en la UFV y fundadora de Crescente, consultora de transformación cultural, indicó que el fruto del acompañamiento es la comunidad: “Lo primero es entender el sentido profundo de que todos estamos hechos para acompañar y ser acompañados, pero debemos formarnos. El compromiso de la comunidad Anáhuac, es genuina y la clave para que esté teniendo frutos, tocando vidas de forma profunda y auténtica”.
Por su parte, la Mtra. Regina Acedo Moreno, directora de Acompañamiento de la Universidad Finis Terrae (Santiago de Chile) destacó que “el acompañamiento bien llevado es la respuesta a la creciente sensación de soledad en el mundo de hoy y cultura de la inmediatez”.
Este programa es parte de las iniciativas que se promueven a través de la Ruta de Acompañamiento del Modelo Educativo Anáhuac, que se centra en el desarrollo integral de la persona. A través del Instituto de Acompañamiento de la Universidad Anáhuac Mayab, se impulsa la formación en este ámbito y se brindan servicios de acompañamiento a alumnos, colaboradores, consultoría externa e investigación.
Actualmente la casa de estudios cuenta con 187 mentores activos y más de 600 personas se han formado como mentores, quienes contribuyen a que los alumnos puedan diseñar un proyecto personal de vida. En la Anáhuac Mayab se brindan a los alumnos cerca de 48 mil mentorías al año, impactando en su desarrollo integral.
Aunado al PIA México, en mayo de 2025 se clausuró la cuarta generación del PIA Internacional con participantes de México, Brasil, Guatemala y Ecuador, con una nutrida participación de colaboradores de la Universidad Anáhuac Mayab.
Más información en merida.anahuac.mx/acompanamiento.