La Dirección de Seguridad Pública y Tránsito (DSPT) del Ayuntamiento de Progreso capacitó a agentes centinelas escolares en la primaria “Aquiles Serdán”, de la comisaría de San Ignacio, con la autorización de las madres y los padres de familia.
El curso da a los alumnos herramientas para fomentar la seguridad y la prevención dentro de la escuela y su comunidad, informó la Comuna mediante sus redes sociales.
Aunque la imagen de los centinelas escolares suele asociarse a la seguridad vial y al orden en entradas y salidas, los centinelas pueden jugar un papel relevante en la prevención del acoso escolar cuando su intervención forma parte de un programa escolar integral.
Su presencia y su labor de observación en patios, pasillos y filas facilitan la detección temprana de conductas de exclusión o acoso y permiten canalizar los casos a docentes y autoridades escolares antes de que escalen.
Especialistas y protocolos educativos insisten en que las acciones puntuales no bastan: la prevención efectiva del acoso requiere políticas institucionales, capacitación continua para docentes, protocolos claros de actuación y la participación de las familias.
Programas estructurados que combinan educación socioemocional, reglas de convivencia y mecanismos de denuncia han demostrado reducir incidentes de “bullying” cuando se aplican de forma sostenida.
Ejemplos de marcos y guías para estas prácticas están disponibles en materiales oficiales del sistema educativo.
Por eso, la capacitación que impartió la DSPT en San Ignacio debe entenderse como un complemento: los centinelas bien formados pueden disuadir conductas agresivas, alertar a docentes y madres y padres, además de promover valores de respeto entre compañeros; sin embargo, no sustituyen las acciones institucionales ni a los profesionales encargados de atender casos de violencia escolar.
Para maximizar su impacto, las escuelas necesitan integrarlos en un plan que abarque formación en empatía, resolución de conflictos y rutas claras para reportar agresiones, esto de acuerdo con la Secretaría de Educación del Estado.
El Ayuntamiento local dice que el programa “Educando con Seguridad” —que agrupa la capacitación de agentes y centinelas— busca precisamente fortalecer la convivencia escolar y la protección de la niñez en planteles públicos y privados, en coordinación con docentes y familias.— Hipólito Pacheco Perera
Prevención
La Segey ha activado 292 protocolos en planteles de educación básica.
Protocolos activos
Con el objetivo de garantizar entornos seguros y de respeto en los planteles de Educación Básica, la Segey informó que, en lo que va de la administración, se mantienen activos 292 protocolos de atención a situaciones de violencia escolar.
Canaiizados
Como resultado del trabajo de la Coordinación para la Prevención de la Violencia en Educación Básica, en conjunto con la Dirección Jurídica de la Segey, estudiantes generadores y receptores de violencia han sido canalizados a instancias de atención psicológica, para ofrecer acompañamiento y alternativas que favorezcan la convivencia escolar.