TIZIMÍN.— En el marco del Día Internacional de la Madre Tierra, la escuela primaria “Sebastián Molas”, turno vespertino, dio a conocer los avances de un proyecto sustentable que involucra a alumnos, docentes y padres de familia, con el fin de sentar las bases de una comunidad escolar más consciente del cuidado ambiental.
La iniciativa forma parte del programa “Escuelas por la Tierra”, impulsado por la Fundación Educa México, que promueve la transformación de los planteles educativos en espacios sostenibles.
La maestra Lizú Núñez Martín, directora del plantel, explicó que la escuela se integró a la convocatoria tras realizar un autodiagnóstico de gestión ambiental escolar, en el que identificaron fortalezas y áreas de oportunidad en distintas dimensiones relacionadas con la sustentabilidad.
“Fue a partir de ese diagnóstico que surgió la idea de crear nuestro huerto escolar, como una de las acciones dentro de nuestro plan de gestión ambiental, que también incluye el cuidado del agua y la capacitación tanto de docentes como de alumnos en temas ambientales”, expresó.
Como primera etapa, desarrollada desde finales de febrero, se implementó un huerto portátil con el apoyo del ingeniero Eduardo Puc, del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA).
Cada grado participó en la siembra de distintos cultivos: primer grado plantó cilantro; segundo, diversas variedades de chile; tercero, rábanos; cuarto combinó chiles y rábanos; quinto, lechugas, y sexto se encargó del cuidado de los árboles del plantel, así como del riego y limpieza del área.
El proceso incluyó el uso de tierra abonada con materiales orgánicos, como hojas y estiércol de conejo, además de orientación técnica para que los estudiantes comprendieran cada etapa del cultivo, apuntó.
Antes del período vacacional de Semana Santa, las plantas ya mostraban crecimiento significativo, por lo que se pidió a los alumnos trasladarlas a sus hogares para continuar su cuidado y compartir posteriormente evidencias de su desarrollo.
La directora señaló que actualmente el proyecto avanza en su segunda fase, que abarca la habilitación de un huerto permanente dentro del plantel.
Luego añadió que se busca que parte de la producción se utilice en la tiendita escolar, con el propósito de fomentar la autosuficiencia y la educación alimentaria.
Este plan no se limita a un huerto, precisó, sino que forma parte de una estrategia integral de sustentabilidad escolar.
“Estamos construyendo poco a poco una cultura ambiental; este es solo el inicio, pero estamos sentando bases firmes para el futuro”, afirmó.
Además, agradeció el respaldo de docentes, padres de familia y asesores técnicos.— WENDY UCÁN CHAN
Programa
Asignarán cultivos por grado en un nuevo huerto escolar permanente.
Próximo ciclo
“Vamos a preparar el terreno con tierra adecuada y establecer áreas específicas para cada grupo. La idea es que al iniciar el próximo ciclo escolar cada grado tenga asignado qué sembrar”, indicó la directora del colegio “Sebastián Molas”, Lizú Núñez Martín.
Cultivos
Entre los cultivos proyectados se encuentran pepino, tomate y chayote, incluso mediante técnicas de huertos verticales.