Las clases en Yucatán concluirán el 26 de junio próximo, por lo que el ciclo escolar 2025-2026 en la entidad finalizará 20 días antes de lo establecido en el calendario escolar de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

A través de su transmisión en vivo en Facebook “Avances del Renacimiento”, el gobernador de Yucatán, Joaquín Díaz Mena informó la noche del lunes las modificaciones en las fechas del cierre escolar en el estado.

Como informamos, este día autoridades estatales y federales sostuvieron una reunión en la que, por consenso, acordaron no modificar el presente calendario escolar, que había provocado cuestionamientos de académicos, especialistas y padres de familia.

También se acordó que los estados del país con condiciones climáticas distintas podrían solicitar a la SEP realizar cambios en su esquema escolar.

Con base a esto, el mandatario estatal indicó que, tras dicha reunión, el titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Juan Balam Várguez, presentó una propuesta para ajustar el calendario escolar en Yucatán.

Consejo Técnico Escolar en mayo

Joaquín Díaz detalló que el último Consejo Técnico Escolar se realizará el 29 de mayo y el cierre administrativo será el 3 de julio. Asimismo, señaló que el próximo ciclo escolar comenzará el 31 de agosto.

El gobernador explicó que esta modificación al calendario está permitida debido a las altas temperaturas que se registran en la entidad.

Gobierno de Yucatán confirma cierre adelantado de ciclo escolar 2025-2026

A través de un comunicado, el Gobierno de Yucatán, a través de la Secretaría de Educación (Segey), informa a la comunidad educativa que el calendario escolar 2025-2026 en Yucatán mantendrá su estructura general, con ajustes específicos derivados de los acuerdos tomados en la Comisión Nacional para la Educación (Conaedu) y del análisis realizado por las autoridades educativas estatales.
 
De esta manera, el ciclo escolar concluirá el próximo 26 de junio; el Consejo Técnico Escolar (CTE) se realizará el 29 de mayo; elcierre administrativo será el 3 de julio; y el inicio del ciclo escolar 2026-2027 se mantiene para el 31 de agosto próximo en todas las escuelas públicas y privadas incorporadas al Sistema Educativo Estatal.
 
Asimismo, el receso escolar concluirá el 24 de agosto, fecha en la que maestras, maestros, directivos y personal administrativo retomarán actividades para participar en las sesiones intensivas del CTE y preparar el arranque del siguiente ciclo escolar.
 
La decisión fue adoptada por acuerdo unánime de la Conaedu, órgano que determinó mantener en lo general el calendario escolar original, con la posibilidad de que las entidades federativas realicen ajustes puntuales conforme a sus necesidades regionales y contextos específicos.
 
En Yucatán, las autoridades educativas realizaron un análisis técnico y pedagógico para garantizar estabilidad en los procesos de aprendizaje, así como condiciones adecuadas para la organización académica y administrativa de las escuelas.
 
Como parte de este proceso, se abrió un espacio de diálogo y consulta en el que se consideraron las aportaciones de madres y padres de familia, docentes, directivos y demás integrantes de la comunidad educativa.
 
El dictamen consideró criterios técnicos, pedagógicos, logísticos y de bienestar estudiantil, con el objetivo de proteger el derecho a la educación de niñas, niños y jóvenes, así como el bienestar integral de las familias y del personal docente.
 
La Conaedu también estableció la posibilidad de que las autoridades educativas locales realicen análisis complementarios para atender particularidades regionales, siempre bajo criterios técnicos, pedagógicos y mediante consulta con la comunidad escolar.
 
En consonancia con la visión del Gobierno del Renacimiento Maya, que privilegia la identidad cultural, la equidad y el desarrollo sostenible, estas medidas buscan fortalecer la corresponsabilidad entre autoridades, escuelas y familias para el desarrollo integral del estudiantado.
 
El Gobierno del Estado reafirma su compromiso con una educación pública de calidad, inclusiva y respetuosa de nuestras raíces, privilegiando decisiones construidas mediante el diálogo y orientadas al bienestar de la comunidad educativa.
 

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