La doctora Rosalía Meníndez Martínez, profesora e investigadora especialmente en temas de la educación en México, se encuentra en Yucatán por su estancia de año sabático haciendo investigaciones en el Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales (Cephcis) de la UNAM en Mérida, en donde, dicho por ella, ha encontrado un espacio que la ha acogido estupendamente, ya que ha recibido todas las atenciones de parte de Bruno Samuel Euán Esquivel, responsable del archivo y le ha brindado todas las facilidades para su investigación.
Su pasión por la valiosa documentación que existió en el siglo XIX, en torno a la educación, la trajo a quedarse por una larga temporada en la capital del estado. Entre sus pesquisas halló en el archivo una revista que está siendo el objeto de su atención puntual, se trata de un documento que le ha resultado muy valioso e interesante: “La escuela primaria”, que tuvo una circulación de 21 años desde 1886 hasta 1907 en Yucatán.
Desde el mes de marzo inició con las revisiones, y hasta el momento ha llegado a la mitad de las publicaciones, aproximadamente 10 años. Esta revista es la primera que en Yucatán abordó temas de pedagogía, y como parte del título versa: “Periódico destinado a propagar la instrucción pública en el estado y defender los intereses del magisterio”.
Comenta que en el país por la época ya existían otras revistas similares, pero en toda la península no se tiene registro de otra.
Este documento aparece bajo la dirección del maestro Rodolfo Menéndez de la Peña, mismo que le da el nombre al archivo histórico que ahí se resguarda.
Conferencia
La investigadora indicó que prepara una conferencia dirigida a todo el público, especialmente a los jóvenes interesados en la educación, así como maestros, historiadores y todos los interesados en la pedagogía y sus orígenes.
Hablará de la enseñanza objetiva e intuitiva y de cómo fue difundida a través de los artículos publicados en esta revista “La escuela primaria” y cómo finca los albores de la pedagogía moderna.
“Cada momento histórico, va impregnando a la escuela cambios, el gran receptor de una sociedad, la escuela, sus niños, sus maestros, sus programas, sus libros de texto”, afirma la doctora, y agrega que es muy importante hablar de todo lo que la escuela implica, porque es la gran receptora de los grandes cambios, económicos, políticos, sociales, culturales; por lo que es necesario estudiar su pasado a profundidad.
Finalmente, en su conferencia presentará algunas conclusiones de la indagación, así como las líneas de investigación que se abren a partir de ella.
Dicha ponencia se llevará a cabo el próximo 25 de septiembre a las 5 de la tarde, en las instalaciones del Cephcis, será en modalidad presencial y en línea y para cualquier informe se pueden comunicar al teléfono (999) 922 8446 al 48 o escribir un correo al Email: cephcis@cephcis.unam.mx.
Sobre la doctora
La doctora e investigadora Rosalía Meníndez Martínez es socióloga de formación por la Universidad Autónoma Metropolitana y se ha dedicado principalmente al estudio de la educación en México y en sus albores como institución. Es Doctora en Historia por la Universidad Iberoamericana, México. Y realizó su Estancia Postdoctoral en la Facultad de Educación, Departamento de Teoría e Historia de la Educación, en la Universidad Complutense de Madrid, (2008-2009).
Actualmente es Profesora-Investigadora Titular “C” de Tiempo Completo en la Universidad Pedagógica Nacional y Miembro del Cuerpo Académico Historia, Cultura y Educación de la misma institución.
Sus líneas de investigación son: Historia de la Educación, siglos XIX – XX; Libros de texto mexicanos. siglos XIX y XX; Arquitectura escolar – espacio escolar, siglos XIX y XX; Publicaciones periódicas- formación de profesores; y es miembro de Sistema Nacional de Investigadores, del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología. Miembro de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación.
Es miembro de la Red de Investigación “International Textbook Catalogue”, del Global Textbook Resource Center, del George Eckert Institut; líder de Proyecto Global Textbook Research Center; del Instituto Georg Eckert de Investigación sobre Textos Escolares Braunschweig, en Alemania.— DARINKA RUIZ MORIMOTO
Más detalles
La doctora Rosalía Meníndez Martínez estará en el Cephcis realizando una investigación.
Proyecto macro
La investigación de Rosalía Meníndez tiene que ver con lo que se ha nombrado “La enseñanza objetiva, intuitiva y lecciones de cosas”, metodología que en su momento se nombró “La pedagogía moderna”. Sus observaciones serán más adelante parte de una investigación conjunta, un proyecto macro que realiza en colaboración con otros investigadores.