Como parte de su formación en la materia de Periodismo Digital, estudiantes del sexto semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad Anáhuac Mayab visitaron en días pasados las instalaciones de Diario de Yucatán para conocer de cerca el funcionamiento de esta casa editorial y los retos que afronta la actividad informativa.
Acompañados por su profesor José Alberto Guerrero Silva, los 27 estudiantes fueron recibidos por Korina Llovera Mosqueda y Ángel Tuyub Flores, coordinadores de Capital Humano de Grupo Megamedia, quienes les dieron la bienvenida y les proyectaron un vídeo institucional que presentó las distintas unidades de negocio de la corporación, así como su historia y evolución.
Durante la presentación se destacó el centenario del Diario como medio impreso, aniversario que cumplió el 31 de mayo de 2025. También se explicó la labor de Uniprint, empresa encargada de impresión corporativa y comercial que opera con procesos sostenible mediante el uso de energía solar, tintas libres de químicos nocivos y estrategias de optimización y reutilización de materiales. Asimismo, se abordó el trabajo de Dypaq, empresa de logística del Grupo con amplia presencia en el centro y sur del país.
Charla con periodistas
Posteriormente, los estudiantes sostuvieron un encuentro con los periodistas Jéssica Ruiz Rubio e Hipólito Pacheco Perera, quienes compartieron su experiencia en la labor informativa tanto en la edición impresa del periódico como en el sitio web y plataformas digitales.
Durante la charla, los jóvenes conocieron los desafíos que representa informar a audiencias diversas y cómo el periodismo actual afronta la necesidad de adaptarse a distintos formatos, lenguajes y tiempos de consumo.
Hipólito Pacheco, con más de 30 años de trayectoria en la empresa, habló sobre sus inicios como redactor y editor, y ofreció detalles del proceso que da forma a la edición impresa del Diario.
Señaló que, aunque desde fuera puede parecer sencillo, la labor del editor implica garantizar que cada información esté bien sustentada, redactada con claridad y apegada al estilo editorial.
“El editor prácticamente se transforma en el mismo Diario”, explicó al referirse a la responsabilidad de mantener un lenguaje único, claro y preciso que permita ofrecer información confiable a los lectores.
Asimismo, destacó la importancia de la verificación de datos y la fidelidad informativa, en especial en una época marcada por la circulación de noticias falsas.
Habló sobre la evolución tecnológica en las redacciones, desde las primeras formas de maquetación hasta las herramientas digitales actuales y el uso de nuevas tecnologías, incluida la inteligencia artificial, como apoyo en los procesos informativos.
Por su parte, Jéssica Ruiz Rubio se refirió a la manera en que Diario de Yucatán ha ampliado su alcance más allá del formato impreso para convertirse en una empresa generadora de contenidos para diversas audiencias.
“Hoy ya no es solo la edición impresa; es una plataforma que nutre de información a distintos públicos a través de diferentes medios”, señaló al recordar la presencia de Diario de Yucatán en plataformas como YouTube, TikTok, Facebook y otras redes sociales.
La periodista habló igualmente sobre la evolución tecnológica que ha llevado a la corporación a replantear estrategias editoriales y procesos de toma de decisiones, así como el funcionamiento del sitio web del medio, el lenguaje de las notas digitales y el papel de la publicidad y la monetización dentro del ecosistema informativo actual.
Tras la charla, los estudiantes recorrieron los pasillos del edificio central, donde observaron fotografías de colaboradores con larga trayectoria en la empresa y conocieron la historia de la fundación del periódico por don Carlos R. Menéndez González, quien impulsó el proyecto periodístico con la convicción de informar con responsabilidad sobre los acontecimientos de la región.
En la planta alta se detuvieron frente a vitrinas que resguardan parte de la historia del periódico impreso, donde observaron antiguas herramientas de trabajo y fotografías de don Isidro Ávila Villacís. Uno de los momentos más esperados fue su paso por la Redacción, donde observaron el trabajo de los colaboradores encargados de actualizar la información digital y de los editores responsables de preparar las páginas impresas que se publicarán al día siguiente.
Más tarde, pese a la lluvia, el grupo cruzó hacia el área de máquinas, donde pudo ver de cerca las rotativas y observar el proceso mediante el cual el periódico cobra vida en papel.
El recorrido concluyó con una experiencia especial: los estudiantes se convirtieron en el primer grupo universitario visitante en conocer el Museo Diario de Yucatán, Historia y Legado (MUDY). Aunque el espacio aún no ha sido inaugurado oficialmente, los jóvenes pudieron apreciar la exposición temporal “100 joyas del arte sacro”, muestra vinculada al centenario del periódico.
Antes de finalizar la visita, algunos estudiantes compartieron sus impresiones.
Para José Gabriel Denis León, el recorrido fue especialmente valioso porque le permitió conocer de cerca la operación real de un periódico. “Lo que más me emocionaba de la visita era entender cómo funciona de verdad un periódico y siento que aprendí bastante. Hay mucha información valiosa y el museo que están construyendo también es un gran detalle para quienes quieran aprender más sobre este tipo de cosas”, expresó.
Fabrizio López Pozos reconoció que la visita le resultó particularmente interesante debido a las conversaciones recientes que han tenido en su clase sobre la adaptación de los medios tradicionales a las nuevas plataformas digitales.
“Hace unos días hablábamos sobre cómo los medios se han adaptado al streaming y a las plataformas digitales. Fue interesante escuchar de ustedes mismos cómo se han ido transformando y ha crecido el alcance en las plataformas digitales, incluso llegando a niveles similares al formato impreso”. Por su parte, Azul Mariana Santos López destacó la emoción que le despertó conocer el área de maquinaria y observar las rotativas en funcionamiento. “Lo que más me emocionaba era ver la maquinaria. Siempre lo imaginaba como algo muy de caricatura, pero verlo en persona fue muy interesante e informativo. Había cosas que ya sabía, pero también muchas nuevas y me gustó mucho la experiencia”. Varios estudiantes señalaron que conocieron el Diario de Yucatán principalmente a través de redes sociales o al llegar a vivir a la región, ya que algunos provienen de otros estados e incluso de otros países. Para los jóvenes, la visita representó un acercamiento directo a la realidad del ejercicio periodístico en un momento de transformación constante para los medios de comunicación. El encuentro les permitió comprender mejor el trabajo que implica informar con responsabilidad y el compromiso de un medio que, durante más de un siglo, ha buscado mantenerse vigente frente a los cambios tecnológicos y las nuevas formas de consumo informativo.— Darinka Ruiz Morimoto