La Uady adapta su estrategia a la tendencia actual
En sesión extraordinaria a distancia del decimonoveno Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Yucatán, ayer se aprobó la propuesta para modificar el Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI) de la casa de estudios.
En atención al análisis se consideró pertinente incluir como parte del Modelo Educativo, las tendencias educativas globales siguientes: a) formación vinculada a la práctica; b) formación enfocada en los ODS; c) Ciudadanía y cultura de la paz; d) preparación para la industria 4.0; e) perspectiva internacional y educación virtual, expuso Pedro José Canto Herrera, presidente de la Comisión Permanente Académica en la presentación de la propuesta.
Entre otros conceptos señaló que para atender las áreas de oportunidad detectadas, la propuesta para modificar el MEFI incluye como principales mejoras del mismo las siguientes:
Se decidieron seis principios fundamentales: formación integral, en cinco ejes; practica en escenarios reales; programas educativos pertinentes factibles y de calidad.
Se consolidó el concepto de formación integral mediante tres dimensiones: personal, interpersonal y conceptual, añadió en la sesión del consejo que presidió el doctor José de Jesús Williams, rector de la Uady.
En cuanto a los ejes dijo que son: a)Flexibilidad e internacionalización se conservan y consolidan; b) Innovación toma un enfoque orientado hacia la educación y cambia su nombre a Innovación educativa; c) Responsabilidad social se incluye como un aspecto de un eje denominado educación a la vida; d) Educación centrada en el aprendizaje de educación basada en competencias se integran y consolidan, para dar pie al eje educación vinculada a la práctica.
Entre otros conceptos expuso que se estableció un nuevo sistema de créditos y uno de estos equivale a 25 horas efectivas de aprendizaje.
Respecto a las asignaturas institucionales se conservan Cultura maya y Cultura emprendedora y la asignatura Responsabilidad social universitaria que se sustituye por Ciudadanía y Cultura de paz, cada una con un valor de tres créditos.
Indicó que se establece el inglés como lengua extranjera, de todos los niveles y modalidades y es requisito de ingreso para los programas de estudios de bachillerato y licenciatura y de ingreso para postgrado.
Expuso que como estrategias de educación integral de calidad se plantean la educación dual, la doble titulación y el doble grado; la movilidad y la participación en los programas institucionales.
Explicó que en cuanto a los beneficios que las mejoras al Modelo traen se encuentran la formación dual para el desarrollo de perfil de egreso que facilita: 1.- Oportunidades de desarrollo de competencias genéricas y profesionales en escenarios reales de aprendizaje; 2.-Exploración de nuevos espacios para propuesta de práctica de competencias desarrolladas; 3.- Generación de espacios para la solución de problemas complejos relacionados con la vida y la profesión, 4.-Oportunidad de mayor inserción laboral del estudiantado; 5.-Posibilidad de que el estudiantado se mantenga actualizado con las actividades vinculadas a su profesión.
Indicó que la propuesta para modificar el Modelo Educativo para la formación integral es congruente con las necesidades sociales en ámbito local, nacional e internacional.
Recordó que en la sesión ordinaria del 28 de enero pasado, el Consejo Universitario turno a esta comisión a través de su presidente doctor José de Jesús Williams, la propuesta para modificar el modelo educativo para la formación integran MEFI.
El doctor leyó los antecedentes y dijo que en 2010 la Uady llevo a cabo la actualización de su modelo educativo y académico MeyA.
Derivado de esta procesión de actualización en Sesión extraordinaria efectuada el 12 de julio de 2012, el consejo universitario aprobó la propuesta de actualización de su modelo educativo, en respuesta a las tendencias globales y nacionales de la educación así como en los cambios económicos, políticos, culturales y sociales que se presentaban en el plan internacional en aquella época además atendía la misión y visión institucionales y daba cumplimiento a uno de los 15 programas prioritarios establecidos en el plan de desarrollo institucional 2010-2020.
Dicha propuesta significó la actualización de programa educativa MEyA dando origen al modelo educativo para la formación integral MEFI con la finalidad de responder de forma pertinente al compromiso social de universidad, recordó
Recordó que desde la aprobación del MEFI en 2012 se han dado transformaciones los contextos educativos nacionales e internacionales dando lugar a una nueva concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje, la formación de profesionales y el mundo del trabajo.
Añadió que en el Plan de Desarrollo Institucional PDI 2019-2030 la Uady estableció la relevancia de tener un modelo educativo que responda a las nuevas necesidades y tendencia sociales y educativas que coadyuve a responder el compromiso que tiene con la sociedad.
Después de implementar el MEFI 5 años en licenciatura y postgrado y 3 en bachillerato durante 2017 y 2018 se realizó la evaluación con objetivo de identificar fortalezas y áreas de mejora.
Los resultados de la evaluación plantean la necesidad de modificar el modelo en consonancia con las tendencias de la formación dual, la industria 4.0, los objetivos de desarrollo sostenible, la internacionalización, un enfoque de educación para la ciudadanía y la cultura de la paz así como la filosofía institucional de los objetivos declarados en el PDI 2019-2030 y con esto garantizar que la universidad continúe formando ciudadanos y profesionales con las competencias para atender las necesidades y los problemáticas de la sociedad.
Se identifica la necesidad de ajustar el modelo para generar cambios en la formación de los futuros ciudadanos, profesionales y especialistas ya que la sociedad demanda perfiles sensible a las problemáticas mundiales actuales como el cambio climático, escasez de recursos naturales, pobreza, violencia, discriminación, migración, desigualdad y la pandemia de Covid-19con la capacidad de responder a dichos desafíos y favorecer e incrementar la calidad de vida de la población a nivel local, nacional e internacional.
Al final de la exposición del doctor Pedro José Canto Herrera se realizó la votación de la propuesta que fue aprobada por mayoría.
Expuso que el acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en la Gaceta universitaria.
Comisiones
En la sesión se aprobaron otras propuestas como votación a distancia para integrar las comisiones dictaminadoras y los comités de promoción y permanencia en términos del reglamento del personal académico de la Uady en periodo 2021-2023; las designaciones de jurados que emitirán fallo para el otorgamiento del reconocimiento al Mérito Universitario Felipe Carrillo Puerto, para el personal académico de educación superior, para el personal académico de educación media superior y para el personal administrativo y manual.—CLAUDIA SIERRA MEDINA
Código
En la sesión se aprobaron las reformas al Código de Ética y Conducta de la institución. El rector José de Jesús Williams deberá emitir los lineamientos para la integración del Comité de Ética, que tendrá entre sus facultades la posibilidad tomar conocimiento y atender las faltas al código. El rigor académico, honestidad, justicia, tolerancia, humanismo y solidaridad, entre otros, serán esenciales para la institución.