El Laboratorio Urbano de la Universidad Modelo, con apoyo de personal de la Secretaría de Salud, la Cruz Roja, la SSP y otras instancias de gobierno y privadas, realizó un ejercicio de urbanismo para procurar un entorno escolar seguro alrededor de tres escuelas que se ubican en la zona de Sodzil Norte.
La actividad se inició ayer a las 7 de la mañana y consistió en realizar la señalética del lugar, colocando las señales viales que indican que se debe circular en la zona a 20 kilómetros por hora, estableciendo pasos peatonales provisionales y expandiendo con ayuda de conos el tamaño que consideran deben tener las banquetas de la zona.
Este trabajo se realizó luego de una serie de reuniones que se sostuvieron con los directores de las escuela Loyola Comunidad Educativa, la secundaria pública “Carmen Cervera” y el Piaget, que se ubican a poca distancia una de las otras.
Los problemas de congestionamiento vial que se viven en las calles donde están estas escuelas es lo que motivó a que una de estas instituciones pidiera su apoyo al Laboratorio Urbano de la Universidad Modelo para hacer un análisis de la situación y plantear una propuesta de solución no sólo al congestionamiento vial, sino también para tener un entorno escolar seguro.
Silvana Forti, directora del Laboratorio Urbano, explicó que luego de la reunión que sostuvieron con los directores de las escuelas se realizó un estudio de la zona para ver los problemas que enfrentan y las posibles acciones para solucionarlos, referente no sólo a las vialidades, sino también a los aforos peatonales, entre otros aspectos.
Después se hizo un taller con los padres y madres de familia de las tres escuelas para conocer qué opinaban de las posibles acciones que vieron se podían realizar, luego del estudio.
Todo ello dio como resultado una serie de medidas que ayer comenzaron a poner en marcha a manera de ejercicio urbanístico táctico, para ver cómo funcionan las medidas.
Para ello usaron señalamientos provisionales, marcaron con cintas los pasos peatonales, redujeron el tamaño de los carriles de circulación para ampliar la banqueta, lo cual hicieron con ayuda de conos. Todo ello para crear un entorno escolar más seguro.— Iris Ceballos
Rodrigo Rodríguez Victoria, responsable estatal del programa de prevención de accidentes y seguridad vial de la Secretaria de Salud, apuntó que reducir el tamaño de los carriles obliga a los conductores a bajar la velocidad y, al mismo tiempo, se cuenta con mayor espacio para poder extender las banquetas, ya que actualmente son pequeñas y hay árboles sembrados sobre la acera, de manera que transitar sobre éstas resulta complicado.
Extender las banquetas sería más seguro para el peatón y se permitiría el paso a las personas con discapacidad, que ahora difícilmente pueden circular por ahí por los árboles que obstruyen el paso, dijo. Esto ocurre en la calle que da acceso a la escuela Piaget.
En cuanto a los posibles pasos peatonales se colocaron en los sitios en los que se considera quieren cruzar los usuarios.
Se cuidó en no invadir entradas de vehículos.
Sobre la calle de entrada a la escuela secundaria “Carmen Cervera” también se hizo un plan similar, con señalética y un nuevo paso peatonal.
Y en este caso, una explanada a las puertas del colegio, que los maestros usan como estacionamiento, se propone se convierta en un área de ascenso y descenso, para que no se obstruya la vía y que los maestros se estacionen en la calle de enfrente que no es tan transitada, ya que esa arteria está dividida por un camellón natural formado por grandes árboles.
A la vuelta se encuentra Loyola Comunidad Educativa, donde también se contempla un paso peatonal, entre otras medidas.
Este ejercicio urbanístico se continuará hasta el miércoles para observar cómo funciona y en base a ello hacer alguna corrección o dejarlo como está.
Aunque el Laboratorio Urbano no tiene las atribuciones para hacer estas modificaciones, únicamente hacen la propuesta y la entregan a las autoridades para que sean ellos los que tomen cartas en el asunto.
Ayer, en el comienzo del ejercicio, estuvieron presentes representantes de las escuelas involucradas, de la SSP, Cruz Roja, Segey y Universidad Modelo, entre otros.