Asombro por los años de existencia, curiosidad por todo cuanto veían y escuchaban, y aprendizaje que se tradujo en una visita memorable. Un grupo de 30 alumnos del quinto grado, grupo A, de la primaria del Colegio Americano recorrió las instalaciones de Diario de Yucatán en el Centro como parte del programa de visitas escolares que promueve esta casa editorial, en el marco de la conmemoración del primer centenario de fundación.
Omar Israel Palma Morales, coordinador de Capacitación de Grupo Megamedia, recibió a los estudiantes poco antes de las 10 de la mañana, cuando llegó el grupo a la recepción del edificio central del Diario.
El programa de visitas escolares tiene como propósito abrir a las instituciones educativas de Yucatán, desde nivel básico hasta superior, un canal de acercamiento con la historia del Diario, esto como parte de la conmemoración de los 100 años de existencia de este periódico.
Los recorridos duran dos horas. En este tiempo los visitantes recorren espacios representativos del edificio central, además de que conocen parte del proceso mediante el cual se edita el periódico con la información más relevante.
Al frente de los alumnos llegaron las maestras Zuhuly Cruz López, representante de la directiva del plantel, y Grisel Colonia Cano, docente del quinto grado.
Impacto positivo
La maestra Cruz explicó que experiencias de esta naturaleza tienen un impacto positivo en el desarrollo de los estudiantes, ya que no solo les permite conocer de cerca lo que hay detrás de una institución periodística como Diario de Yucatán, sino que también constituyen una recompensa por su buen comportamiento, puntualidad, asistencia y destacado desempeño escolar.
“Los alumnos ya estaban muy emocionados de que llegara este día. Las visitas, como en este caso al Diario, son oportunidades únicas de conocer algo que difícilmente sería accesible de otro modo”, consideró.
“No se trata de algo que el alumno pueda hacer con sus familias o de manera frecuente en un espacio público. Visitar el Diario y conocer cómo se produce un periódico con 100 años de historia no solo genera expectación, sino que también incentiva el deseo de aprender y constituye una justa recompensa al buen comportamiento, desempeño escolar y todos esos méritos que van acumulando para formar parte del grupo de visita”, apuntó.
El recorrido se inició con una charla en la que Omar Palma ofreció un panorama general sobre el Diario y su historia. Al recorrido se sumó el reportero multimedia Emanuel Rincón Becerra, quien habló del trabajo que realiza, estrechamente ligado a la materia prima del periódico: la noticia.
Seguidamente, el grupo visitó el museo del Diario, donde, además de la arquitectura neomaya del inmueble, pudieron conocer equipos de finales del siglo XIX utilizados en los procesos de edición de las primeras publicaciones de los predecesores del Diario. Asimismo, conocieron a sus fundadores y los acontecimientos más relevantes que han sido plasmados en sus páginas.
Un momento particularmente interesante del recorrido fue la visita a la Megateca, la memoria histórica del Diario, que está conformada por volúmenes hemerográficos y archivos digitalizados, un millón de fotografías (desde análogas hasta digitales) y el acervo bibliográfico de don Carlos R. Menéndez Navarrete, tercer director, entre otros.
Posteriormente, los visitantes recorrieron la Redacción y conocieron el área de producción, en la que se incluyen almacenes de materiales y las prensas.
En el patio de maniobras, Marcos Uc Berzunza, titular de Capacitación de Distribución, les habló a los estudiantes sobre el proceso de circulación del periódico, a través de los canales que integran los repartidores de Diario de Yucatán.
Conocieron cómo los periódicos son empaquetados y la forma en que los colaboradores de Megamedia, en sus motocicletas, realizan el reparto de los ejemplares entre la 1 y las 7 de la mañana. Los pequeños visitantes cargaron por sí mismos algunos paquetes de ejemplares para hacerse una idea del peso que transporta cada motocicleta y se tomaron fotografías a bordo de estos vehículos.
Finalmente, los alumnos se concentraron en el coworking de la casa editorial, donde fueron despedidos y recibieron recuerdos de su visita.— Megamedia