Un grupo de 21 estudiantes de la Licenciatura en Diseño Gráfico de la escuela Grupo Tecnológico Universitario, acompañado por los docentes Irvin Cruz y María Fernanda Ramos, realizaron una visita a las instalaciones de Diario de Yucatán, donde vivieron una experiencia formativa y enriquecedora.
A su llegada, en la entrada principal del edificio, fueron recibidos por Ángel Flores Tuyú, de Recursos Humanos, quien los acompañó durante el recorrido.
La visita se inició con una explicación sobre la historia de Diario de Yucatán, así como una presentación de la Galería de Valores.
También escucharon la plática de Felipe Carrillo Cabrera, coordinador de Diseño Editorial, quien habló de los procesos que se desarrollan en ese departamento y que son afines a su formación.
Posteriormente, los jóvenes continuaron su recorrido con notable entusiasmo mientras conocían antiguas máquinas y herramientas utilizadas en la elaboración de los ejemplares en décadas pasadas, entre ellas la máquina de linotipia, que formó parte fundamental del proceso editorial.
Lente histórica en el Diario
Más adelante, se les habló sobre el legado de Isidro Ávila Villacís, decano del fotoperiodismo del Diario.
Durante esta parte, los estudiantes pudieron observar el equipo que utilizó Ávila Villacís en esta casa editorial, así como algunas de sus fotografías más destacadas.
Entre ellas, destacaron imágenes del papa Juan Pablo II en su visita a Yucatán, de la reina Isabel II y del accidente en que perdió la vida Pedro Infante.
Al dirigirse hacia el Archivo, el grupo se dividió en dos.
Una parte ingresó directamente a esta área, mientras que el resto fue conducido al de vídeo, donde Nayeli Montero Fernández ofreció una explicación detallada sobre el funcionamiento del departamento y sus principales actividades.
Posteriormente, este grupo pasó al área de Redacción, donde los estudiantes pudieron observar la elaboración de la edición del día y conocer la dinámica del trabajo periodístico.
Después de concluir esta fase, ambos grupos intercambiaron áreas, lo que permitió a todos los estudiantes conocer el Archivo y las demás secciones.
En el Archivo, los jóvenes conocieron el amplio acervo documental del periódico y la labor que se realiza para la conservación de ejemplares y negativos, así como la importancia de preservar la historia de la ciudad y Estado.
Durante todo el recorrido, los estudiantes se mostraron interesados, participativos y atentos a las explicaciones. Asimismo, se les invitó a formular preguntas.
Al final, los visitantes expresaron su satisfacción con el aprendizaje obtenido en el recorrido.— PABLO MAY PECH