El gobierno de Suecia impulsa una política educativa orientada a fortalecer la lectura y reducir el tiempo frente a pantallas en las escuelas, con el objetivo de reforzar las habilidades básicas de los estudiantes desde los primeros años de formación.
Las autoridades educativas consideran que la capacidad de leer y comprender textos es la base del aprendizaje en todas las asignaturas, por lo que la estrategia busca consolidar un sistema escolar centrado en el conocimiento.
Con este enfoque, los primeros grados deben priorizar el desarrollo de habilidades fundamentales como la lectura, la escritura y las matemáticas, consideradas esenciales para el progreso académico posterior.
En un reporte del Ministerio de Educación e Investigación sueco se indica que las herramientas digitales solo deben incorporarse al proceso educativo cuando contribuyan de forma positiva al aprendizaje y no interfieran con el desarrollo cognitivo de los alumnos.
Diversos estudios científicos respaldan esta postura al señalar que los entornos libres de pantallas ofrecen mejores condiciones para que los niños desarrollen la concentración, las relaciones sociales y las habilidades de lectura y escritura.
Además de facilitar el acceso al conocimiento, la lectura permite a los estudiantes descubrir nuevas ideas, comprender otras realidades y fortalecer su capacidad de reflexión y análisis.
Como parte de esta estrategia, el gobierno sueco impulsa el principio de un libro de texto por alumno y por asignatura, con el fin de garantizar mejores herramientas de aprendizaje en las escuelas. Para ello, se introdujo una subvención destinada a preescolares, educación obligatoria y otras modalidades educativas equivalentes que permite adquirir libros de texto y guías docentes.
Asimismo, se prevé que nuevos planes de estudio entren en vigor en 2028, por lo que el gobierno aumentará temporalmente la subvención para la compra de materiales educativos.
Otra de las medidas adoptadas busca garantizar que los estudiantes tengan acceso a libros de texto y otros recursos de aprendizaje, luego de que el Parlamento aprobara cambios en la Ley de Educación que entraron en vigor en julio de 2024.
También se han destinado recursos para ampliar la disponibilidad de literatura en preescolares y escuelas.
El fortalecimiento de las bibliotecas escolares es otro eje de la política educativa.
Una nueva ley garantiza que los estudiantes tengan acceso a bibliotecas con personal en sus propios centros educativos. Para mejorar estos espacios se destinarán más recursos.
El gobierno también propone establecer escuelas libres de teléfonos celulares, lo que implicaría mantener guardados los dispositivos de los estudiantes durante toda la jornada escolar a partir de este año.
Con estas medidas, Suecia busca reforzar la calidad del aprendizaje escolar, promover la lectura desde edades tempranas y asegurar que la tecnología se utilice de manera responsable dentro del sistema educativo.
De un vistazo
Libros escolares
El gobierno sueco impulsa el principio de un libro por alumno y asignatura, con subvenciones millonarias para adquirir textos y guías docentes.
Bibliotecas activas
Una nueva legislación garantiza la existencia de bibliotecas escolares con personal en cada centro educativo para fomentar el hábito lector y mejorar habilidades cognitivas.
Escuelas sin celulares
Las autoridades planean recoger celulares durante la jornada escolar para reducir las distracciones.